Objetivos: El público al que nos dirigimos son estudiantes de Primaria de entre 10 y 12 años, cuyo objetivo es:

– Motivar al alumnado: Una de las principales ventajas del juego es su capacidad para captar la atención del alumnado ya que les proporciona un entorno que les gusta, les divierte y les resulta muy motivador.

– Ayudar a razonar y ser autónomo: El juego plantea al alumno-a situaciones en las que debe reflexionar y tomar las decisiones adecuadas, solventar fallos y reponerse de las derrotas. Con este método de aprendizaje no solo estará asimilando conceptos sobre la malaria, sino que además estará desarrollando capacidades cognitivas a través del pensamiento crítico, el análisis de la realidad y la resolución de problemas.

– Permitir el aprendizaje activo: Al aprender haciendo el alumno-a experimenta, práctica la prueba-error, establece relaciones entre conocimientos previos y nuevos y toma decisiones para mejorar.

– Dar al alumnado el control de su aprendizaje: Mediante el juego el niño/a logra un feedback instantáneo respecto a sus conocimientos sobre la malaria. Esto le permite ser consciente de su grado de adquisición de lo aprendido y le ayuda a descubrir en qué debe incidir y centrarse en ello para su prevención.